Deutsch

Werte – Werke – Wirkung

„Über die ästhetische  Erziehung des Menschen“ (Friedrich Schiller)

Der Deutschunterricht ist in besonderer Weise geeignet, den Schülerinnen anhand literarischer Werke Sprachkompetenz und  Werte zu vermitteln. Dies ermöglicht es, sich mit dem Fremden – dem ganz Anderen – und mit dem eigenen Ich  auseinanderzusetzen, um Menschenkenntnis, aber auch Selbsterkenntnis zu erlangen.

Das Fach Deutsch gestaltet den Prozess der Bildung, im Sinne der Formung der Persönlichkeit , indem es junge Menschen durch die Beschäftigung mit Literatur befähigt, sich in umfassender Weise Gedanken zu machen, Meinungen zu begründen sowie zu vertreten  und so Persönlichkeit und Reife zu entwickeln.  Dazu trägt entscheidend auch die Sprachkompetenz bei.

Das bedeutet, nicht nur zu lernen, wie man Texte liest, sondern auch, wie man sich differenziert ausdrückt und verständigt. Das Erleben von Literatur in Form von Theaterbesuchen, Lesungen oder Autorengesprächen ist daher ein Bestandteil unseres Unterrichts.

 Die Auseinandersetzung mit dem künstlerischen Werk ist deshalb immer auch eine Frage der „ästhetischen Erziehung des Menschen“.

Aktionen und Projekte

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5b gewinnt 1000€ beim Schülerwettbewerb der Bundeszentrale für politische Bildung

Gerade erst an der neuen Schule angekommen und schon ein Unterrichtsprojekt abseits der üblichen Pfade – das hatte die Klasse 5b des St.-Dominikus-Gymnasiums zu meistern. Die Schülerinnen nahmen im Rahmen des Deutsch- und Kunstunterrichts am größten deutschsprachigen Schülerwettbewerb zur politischen Bildung teil.

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64. Europäischer Wettbewerb

Kultur ist immer im Wandel und dennoch verlieren Bräuche, Feste und Traditionen nie ihre Kraft.

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Inhaltsangabe als Comic

Im Rahmen der Unterrichtseinheit „Inhaltsangaben“ gestaltete die Klasse 7b im Deutschunterricht Comics zur Kurzgeschichte „Erbensuppe mit Würstchen“ von Hans-Martin Große-Oetringhaus.

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Lyrik in Klasse 8: Ein Parallelgedicht verfassen

Das Deutschbuch der 8. Klasse enthält eine Lyrik-Einheit zum Thema „Stadtgedichte“. Gedichte vom 19. Jahrhundert bis heute verdeutlichen zum einen die Entwicklung des urbanen Raumes, zum anderen thematisieren sie das Verhältnis des Individuums zur Stadt.

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Vorlesewettbewerb der 6. Klassen

Auch in diesem Jahr wurde wieder die beste Vorleserin der Klassen 6 gekürt.

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